什么是DuBard关联法®?

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DuBard关联法^® 一种语音、多感官的教学策略是为有语音障碍的学生设计的吗语言的缺陷. 它最初是由已故的教师米尔德里德·麦金尼斯(Mildred McGinnis)设计的圣路易斯市中央聋人学院的主任. 路易.

DuBard关联法^® 已由已故的埃托勒·杜巴德和大学的工作人员进行了修改和扩展南密西西比杜伯德语言障碍学校的校长自从学校成立以来成立于1962年.

杜巴德学派定期对杜巴德联合法进行研究^®.

DuBard关联法的特点^® 包括:

多感官教学，包括使用听觉、视觉、触觉和运动-动觉学习线索
使用北安普顿符号系统来教授读音-符号关系
草书:在初始教学中使用草书. 学生们学习阅读手稿，但是要用草书.
放慢语速是为了给学生更多的时间去理解说话的时候，花更多的时间观察说话人的嘴唇动作
从一开始就要求发音准确
颜色差异
每个学生的书都是随着他/她在该方法中的进步而制作的
该方法以增量和系统化的方式实现. 指令从单个音的教学逐步推进到音节、单词的教学增加长度，基本的句子和问题，更高级的句子结构，以及相应的问题. 最终，当足够的语言技能实现后，向传统的教科书格式进行了过渡
语音规则的教学被推迟到达巴德协会的较高水平方法®