董事的报告

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我们是我们的学生

当我第一次见到厄尔·斯塔德迈尔时，我还是一名大四学生，在媒体与传播学院， 他对我比对他自己的故事更感兴趣. 后来我发现 他不仅是我们的优等生之一，还是南方黑人记者小姐的主席 学生团体和九游会国际组织的领导者.

他并没有试图用一长串的奖项和职位给人留下深刻印象. 他想让我 了解他对我们如何为即将到来的学生改进广播节目的想法 behind him.

每个组织都需要时不时停下来思考一下他们在做什么 who they are. 这是我们学校的常规做法. 有时我们会在正式场合这样做 way. 作为仅有的两个国家认可的新闻学和战略传播学之一 在密西西比州的项目中，我们被要求对我们的项目进行审查，以及如何审查 他们在为学生服务. 大学还要求定期和常规的评估 我们所有的专业.

我们使用这些信息来调整和改变我们提供的内容和方式 it. 我们学校有9个专业，从Sound到Sound & 录音转通讯 研究战略传播，每个服务于不同的行业.

我们努力与我们的学生通过我们的课程进入的领域保持联系 校友及顾问委员会. 我们利用这些关系建立实习机会，留下 及时了解新趋势并为学校决策提供信息.

 The U.S. 美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)将媒体和通讯列为增长最快的行业之一 不断增长的领域，预计到2030年，就业岗位数量将增加14%. 作为教师，我们的工作是帮助学生看到他们所在领域的潜力，并提出问题 他们要为机会做好准备.

就像厄尔那样. 他从小就梦想成为一名当地的电视记者. 他选择了九游会国际的媒体与传播学院 帮助实现这一雄心壮志. 毕业前几周，他收到了多份工作邀请. 他选择的那家店位于德克萨斯州阿马里洛的KFDA 10频道.

在讨论我们学校是什么样的时候，我喜欢想到厄尔的一个原因是 他从不只关注自己. 他自己的经历对他很有好处. He got what 在他的大学课程中，他渴望并需要朋友、关心和敬业的教师， 一个让他有所准备的课程. 然而，在他作为学生的最后几个月里，他在思考 关于那些还在这里的人和那些还没有来的人.

我专心地听着厄尔要说的话. 他的主要观点之一是学生 在实习和课堂之外需要更多的实践机会. He was right. 我希望你能花点时间来看看我们的学生媒体中心 web page 看看我们是如何把厄尔的建议付诸实施的，以及我们是如何要求所有专业人士花钱的 有一段时间在扩大学生媒体.

当然，我们所有的学生都是独一无二的，他们实现梦想的旅程也是独一无二的. 有些人，像厄尔，从他们最早的记忆中就知道他们想做什么. Others, 也许就连你，也在与所有的可能性搏斗. 这也没关系.

无论你对传播学、广播、stratcom、org.com、 视频或任何其他专业或曲目，你会在我们的 项目页面我们在这里支持你.

Dr. 埃德加·辛普森博士.D.,

传媒学院院长 & 沟通