心理学院
历史与使命
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心理学学院简史
九游会国际的前身是密西西比师范学院
1910. 1912年，学校只开设了一门课程——心理学. 随后，几个心理学
开办的课程都与大学最初的使命——培训有关
老师.
1940年，心理学系成立. 第二次世界大战后，有越来越多的 他对心理学很感兴趣，到后来，这个系的教员增加到五名 1940’s. 20世纪50年代，美国大学的心理学课程显著增长 大学不仅为心理学专业的学生服务，也为教育学专业的研究生服务. 1953年，心理学诊所开始提供服务，这是最早的诊所之一 在该地区提供这种心理服务. 获批硕士学位项目 1958年获博士学位，1960年获博士学位. 第一个Ph值.D.他们被准许进入 1963.
大约在1958年，在新成立的教育与心理学院， 辅导与指导系，辅导系的前身 心理学成立了，1962年颁发了第一个博士学位，并确立了自己的地位 作为国家和地区辅导员人才培训和准备工作的领导者. 在博士的领导下. 约翰·奥尔康担任系主任，系主任扩大了 其培训范围包括康复和心理健康. 在70年代， 随着咨询心理学课程的出现，焦点转移得更厉害了 同时仍保持其在学校咨询和大学领域的培训 人员服务.
今天的心理学系是1992年由心理学合并而来的 心理咨询系和心理咨询系. 约翰·奥尔康 首任系主任. 到那时，该部由大约 35名教职员工，是一个充满活力的部门，由一个强大的本科生组成 4个博士培养项目(实验、临床、学校、咨询) 以及心理咨询硕士项目. 这三个应用程序， 学校，临床和咨询都是由美国心理学完全认可 协会，与咨询和临床项目接受全面认证 1979年和1983年的学校项目. 人们相信心理学系 是国内唯一一个有三个完全认可的申请项目的部门吗 在同一部门工作.
从2018年7月开始，心理学系成为 心理学院 作为全校重组的一部分.
使命:
心理学院通过发现和创造
心理学知识以及通过学术研究传播这些知识，
教学、专业服务和循证心理实践. 这些
在本科和研究生课程的结束，教师和学生组成
通过这些努力共存的学习社区. 学校努力维护
一个重视多样性的大学环境. 此外，教职员工，
学院的学生都追求最高的职业道德标准
在教学和科研过程中全力支持学校的总体使命
九游会国际.
愿景:
心理学院渴望通过教学、研究、 专业服务、专业实践，致力于创作、传播、 以及心理学知识的应用.
价值观:
1. 学生的成功和批判性思维
2. 寻求改善心理健康的研究实践
3. 循证专业实践
4. 多样性、包容性和文化能力
5. 通过负担得起和可获得的专业服务进行社区参与.
项目的结果
九游会国际的心理学培训是建立在通才的基础上的 培训模式. 在文科传统中运作，心理学学士/学士课程 向学生介绍心理科学的内容和方法 很强的写作、口语和批判性思维训练. 学生学习成果 遵循美国心理协会对本科生的建议 程序(美国心理学会心理学专业本科生指南(2007) ,包括:
- 心理学知识库: 学生表现出熟悉的主要概念，理论观点， 以及心理学的实证研究结果.
- 研究方法:学生理解并运用基本的研究方法，包括研究设计; 数据分析和解释.
- 批判性思维能力学生运用批判性思维，在可能的情况下，运用科学的方法解决问题 问题.
- 心理学应用: 学生将心理学原理应用于各种各样的问题.
- 心理学价值观: 学生权衡证据，容忍歧义，道德行事，并反映其他价值观 这是心理学作为一门学科的基础.
- 技术/信息素养: 学生表现出信息能力和使用计算机的能力 心理学专业
- 沟通技巧: 学生可以通过多种形式进行有效的交流.
- 社会文化/国际意识: 学生理解并尊重多样性.
- 个人发展:学生发展对行为和心理过程的洞察力，并应用自我完善 策略.
- 职业规划与发展学生毕业后对职业或研究生都有很好的规划 毕业后的教育.
有关研究生培训目标和成果的更多信息，请访问 我们的研究生课程页面.